˜Theœ effects of instruction in metacomprehension and inferencing on children's comprehension abilities

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Gordon, Christine J.
Weitere Verfasser: Pearson, Paul David
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Champaign, Ill. Center for the Study of Reading 1983
Schriftenreihe:Technical report 277
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