From principles of learning to strategies for instruction empirically based ingredients to guide instructional development

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Seidel, Robert J.
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New York, NY Springer 2005
Schlagworte:	Lernpsychologie
Online Zugang:	Kapitel 2 Inhaltsverzeichnis
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