Selbstlernkompetenzen auf dem Prüfstand eine empirische Untersuchung zur Bedeutung unterschiedlicher Kompetenzen für das selbstgesteuerte Lernen ; Arbeitspapier 2 des Forschungsprojektes "Selbstlernfähigkeit, pädagogische Professionalität und Lernkulturwandel"

Bibliographische Detailangaben

Weitere Verfasser:	Arnold, Rolf, Gómez Tutor, Claudia, Kammerer, Jutta
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Kaiserslautern Univ., Fachgebiet Pädagogik 2002
Schriftenreihe:	Pädagogische Materialien der Universität Kaiserslautern 14
Schlagworte:	Selbstgesteuertes Lernen > Kompetenz
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