Holocaust als Thema für Grundschulkinder? ethnographische Feldforschung zur Holocaust education am Beispiel einer Fallstudie aus dem amerikanischen Grundschulunterricht und ihre Relevanz für die Grundschulpädagogik in Deutschland

Dissertation, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2001

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Deckert-Peaceman, Heike (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Lang 2002
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften Pädagogik 862
Schlagworte:	Geschichte 1980-1999 > Judenvernichtung > Grundschulunterricht > USA > Deutschland > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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