Theoriebildung und Lernzielentwicklung in der Literaturdidaktik ein Entwurf gegenstandsorientierter Lernzielentwicklung am Beispiel der Fabel

Zugl.:Marburg, Univ., Diss., 1972 u.d.T.: Koch, Ruth: Die Fabel als didaktisches Problem des Literaturunterrichts

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Koch, Ruth
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weinheim ˜u.a.œ Beltz 1973
Schriftenreihe:	Marburger pädagogische Studien N.F., 13
Schlagworte:	Deutschunterricht > Fabel
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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