Frühförderprogramme für behinderte und entwicklungsverzögerte Kinder, Evaluation eines kombinierten Diagnose-Förder-Ansatzes
München, Univ., 11 - Fak. für Psychologie u. Pädagogik, Diss., 1979
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Zusammenfassung: | München, Univ., 11 - Fak. für Psychologie u. Pädagogik, Diss., 1979 |
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Beschreibung: | 562 S. Ill., graph. Darst. |