Arbeitsaufträge und Lehrerinterventionen im Gruppenunterricht Erprobung eines prozeßorientierten und sprechhandlungstheoretischen empirischen Ansatzes

Erlangen-Nürnberg, Univ., Diss., 1996

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fürst, Carl
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Schlagworte:	Gruppenunterricht > Hauptschule > Unterrichtsgespräch > Lehrer > Sprechakt > Intervention
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Erlangen-Nürnberg, Univ., Diss., 1996
Beschreibung:	327 S. graph. Darst.