Zeit, Subjektivität und Bildung die Bedeutung des Zeitbegriffs für die Pädagogik

Zugl.:Frankfurt (Main), Univ., Diss., 1993

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Lüders, Manfred
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weinheim Dt. Studien-Verl. 1995
Ausgabe:	Dr. nach Typoskript
Schriftenreihe:	Studien zur Philosophie und Theorie der Bildung 33
Schlagworte:	Zeit > Pädagogik
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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