Konstruktive Didaktik Beiträge zur Definition von Unterrichtszielen durch Lehrformen und Unterrichtsmodelle ; Umrisse einer empirischen Unterrichtsforschung

Dissertation, Universität Tübingen, 1970

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Hiller, Gotthilf Gerhard (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Düsseldorf Pädag. Verlag Schwann 1973
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Sprache und Lernen 22
Schlagworte:	Lernziel > Unterrichtsforschung > Konstruktive Didaktik > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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