Individueller Studienerfolg und seine Bedeutung für postuniversitäres Lernen eine empirisch-phänomenologische Analyse am Beispiel des General-, Admiralstablehrgangs

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Bonnemann, Arwed
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt/Main R. G. Fischer 1994
Schriftenreihe:	Streitkräfte intern 3
Schlagworte:	Generalstabsausbildung > Studium > Deutschland
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