Personenzentriertes Lehren und Lernen für Schule und Hochschule Überlegungen zur Reform des Unterrichts für sog. Verhaltensauffällige und Nicht-Verhaltensauffällige und der entsprechenden Lehrerausbildung in Süd-Korea

Dissertation, Universität Köln, 1993

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Hong, Jong-Kwan (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Lang 1994
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften Pädagogik 580
Schlagworte:	Verhaltensgestörtenpädagogik > Schülerorientierter Unterricht > Sonderschullehrer > Ausbildung > Südkorea > Hochschulschrift
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