Interesse und Identität eine Untersuchung zu Wertbezügen, Zielen, Inhalten und Methoden des politischen Unterrichts nach dem Beutelsbacher Konsens

Dissertation, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, 1992

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Huh, Young-Sik (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Lang 1993
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften Pädagogik 537
Schlagworte:	Geschichte 1977-1985 > Interessenvertretung > Konsens > Politischer Unterricht > Identitätsfindung > Hochschulschrift
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