"Oh Gott was mach ich denn damit!" - Berufsbiographische Verarbeitungsweisen von Emotionalität und Sexualität in der pädagogischen Praxis aus geschlechter- und professionalisierungstheoretischer Perspektive

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Erziehung, Gewalt, Sexualität
1. Verfasser: Retkowski, Alexandra (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Hess, Johanna (VerfasserIn), Grosse, Martin (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2016
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Titel Jahr Verfasser
Junge ≠ Opfer? : zur (These der) Verleugnung männlicher Betroffenheit von sexualisierter Gewalt im pädagogischen Feld 2016 Rieske, Thomas Viola
History and gender matters : Erziehung – Gewalt – Sexualität in der Moderne in geschlechtlichergeschichtlicher Perspektive 2016 Baader, Meike Sophia
Perspektiven auf sexualisierte Gewalt im Kontext der Jugend(verbands)arbeit und des Jugendsports - Aspekte geschlechtlicher und sexueller Vielfalt 2016 Busche, Mart
'Rosa Hemden tragen nur Homos' : Zur Bedeutung und (Nicht-)Wahrnehmung von (Hetero-)Sexualität in der studentischen Orientierungsphase 2016 Brodersen, Folke
Gewalt und Geschlecht in der Schule : Gewalthandlungen von Schülerinnen und Schülern im Spiegel geschlechtertheoretischer Perspektiven 2016 Silkenbeumer, Mirja
Trauma und Sprachlosigkeit - Auswirkungen sexualisierter Gewalterfahrung von Frauen auf die Erziehung ihrer Kinder 2016 Noll, Milena
"Oh Gott was mach ich denn damit!" - Berufsbiographische Verarbeitungsweisen von Emotionalität und Sexualität in der pädagogischen Praxis aus geschlechter- und professionalisierungstheoretischer Perspektive 2016 Retkowski, Alexandra
Der Körper als Kriegsschauplatz von Erziehung - Ein historischer Exkurs 2016 Johannson, Jana
Nicht-intentionale Aspekte im pädagogischen Handeln von Lehrkräften im Kontext von sexuellen Übergriffen 2016 Glammeier, Sandra
Überlegungen zum Workshop "Sexuelle Gewalt als Gegenstand der Hochschullehre" 2016 Breitenbach, Eva
Angst vor dem Kind : Väterliches Erleben von Intimität und Nähe bei der Kleinkindpflege 2016 Winter, Sebastian
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