Das Schätzen von Längen und Fassungsvermögen eine Interviewstudie zu Strategien mit Kindern im 4. Schuljahr

Dissertation, Leuphana Universität Lüneburg, 2016

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Heid, Lisa-Marleen (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wiesbaden, Heidelberg Springer Spektrum 2018
Schriftenreihe:	Perspektiven der Mathematikdidaktik Research
Schlagworte:	Hochschulschrift > Länge > Volumen > Schätzung > Mathematikunterricht > Schuljahr 4
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
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