The impact of computer-based tutorials on high school math proficiency

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Empirical economics
1. Verfasser:	McDonough, Ian K. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Tra, Constant I. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	May 2017
Schlagworte:	Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0377-7332