Eisschollen und andere Surfbretter. Die Grounded Theory als Methode zur Erforschung kultureller Bildungsprozesse bei Kindern

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Ästhetische Praxis als Gegenstand und Methode kulturwissenschaftlicher Forschung
1. Verfasser:	Uhlig, Bettina (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2017
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