Diversitätssensibles Lehren und Lernen in gesundheits- und pflegebezogenen Bildungsgängen

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Veröffentlicht in:	Diskurs Berufspädagogik Pflege und Gesundheit
1. Verfasser:	Walter, Anja (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2016
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Titel	Jahr	Verfasser
Lehrerausbildung in den Fachrichtungen Gesundheit und Pflege : Entwicklungsstand und berufliche Perspektiven	2016	Arens, Frank
Das Recht und seine Funktionen für die Gesundheitsberufe	2016	Igl, Gerhard
Kultursensible Pflege : Perspektiven im Kontext pflegepädagogischer Wandlungsprozesse	2016	Zielke-Nadkarni, Andrea
Das lernende Subjekt in Pflegebildungsprozessen : ein Blick auf das Verhältnis von Subjekt, Lernen und Bildung	2016	Ertl-Schmuck, Roswitha
Wie Lehrende die normativ inakzeptable Pflegepraxis unmerklich stabilisieren und was zu tun ist : ein Beitrag aus den Coolout-Studien	2016	Kersting, Karin
Simulation im Skills Lab - das "Münsteraner Modell" : Meike Schwermann	2016	Schwermann, Meike
Patientenschulung als Anwendungsfeld der Gesundheitspädagogik	2016	Mertin, Matthias
Evidence-based Nursing (EBN) lehren : Wie kann das gelingen?	2016	Haas, Margit
Die Berufspädagogik der Gesundheitsberufe aus dem Blickwinkel der Rehabilitation und Rehabilitationswissenschaften	2016	Menzel-Begemann, Anke
Zur Zukunft der medizinisch-technischen Gesundheitsberufe und ihrer Professionalisierung	2016	Kachler, Marco
Gesundheit in pädagogischen Berufen - Pädagogik in Gesundheitsberufen	2016	Wulfhorst, Britta
Diversitätssensibles Lehren und Lernen in gesundheits- und pflegebezogenen Bildungsgängen	2016	Walter, Anja
Arbeitspraxis und Emanzipation, Bildung und Person - Sozialphilosophische Grundlagen und gesellschaftliche Verortung der Widerspruchs-Kompetenz für die Entfaltung emanzipativer Berufspraxis am Beispiel der Pflegearbeit	2016	Ragutt, Frank
Betriebliche Fort- und Weiterbildung in Pflege- und Gesundheitsberufen : ein besonderes Aufgabenfeld im Kontext strategischer Personalentwicklung	2016	Sailer, Marcel
Vorbereitungsdienst in den Berufsfeldern Gesundheit und Pflege als Zugang zu den öffentlichen Schulen	2016	Arens, Frank
Drei-Phasen-Modell forschenden Lernens : von der studentischen Berufsfeldstudie zum studentischen Unterricht	2016	Brinker-Meyendriesch, Elfriede
Videobasierte Unterrichtsforschung : Einführung und Perspektiven zur Erforschung von Lehr-Lern-Prozessen am Beispiel der Pflegeausbildung	2016	Wesselborg, Bärbel
Zum Verhältnis von Pflegewissenschaft, Pflegedidaktik und Pflegepraxis für eine Berufspädagogik der Gesundheitsberufe	2016	Bensch, Sandra
"Ach, Du bist so ein Bachelor!" - Anleitung von Studierenden in der Berufspraxis	2016	Bohrer, Annerose
"Und da liegt jetzt ein Mensch" : eine Studie zu Lerngegenständen am dritten Lernort Lernlabor	2016	Altmeppen, Sandra

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