Hörqualität bei hörgeschädigten Grundschülern an allgemeinen Schulen Erfassung der subjektiven Hörqualität bei hörgeschädigten Grundschülern an allgemeinen Schulen: Entwicklung und Erprobung eines bildgestützten Fragebogens

Dissertation, Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2016

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Bogner, Barbara (VerfasserIn)
Körperschaften:	Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH (Verlag), Pädagogische Hochschule Heidelberg (Grad-verleihende Institution)
Weitere Verfasser:	Hintermair, Manfred (AkademischeR BetreuerIn), Keilmann, Annerose (AkademischeR BetreuerIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Heidelberg Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH 2017
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Hochschulschrift > Grundschulkind > Hörstörung > Schuljahr 3-4 > Inklusive Pädagogik
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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