Offen für gute Lehre Einsatzfelder, Grenzen und Möglichkeiten offener Bildungsmaterialien in der Wissenschaft

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Veröffentlicht in:	Was ist "Gute Lehre"?
1. Verfasser:	Lorenz, Anja (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Thielsch, Angelika (VerfasserIn), Treeck, Timo van (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2016
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Titel	Jahr	Verfasser
Qualität in der dritten Sphäre entwickeln - Lösungsansätze und Herausforderungen am Beispiel des E-Learning Centers der Hochschule München	2016	Arnold, Patricia
Veränderungen im wissenschaftlichen Arbeiten - Schlussfolgerungen für akademische und organisationale Rollen	2016	Leisyte, Liudvika
Aufgabenorientierte Kreativitätsförderung : ein hochschuldidaktischer Ansatz	2016	Figas, Paula
"Wie kommen Studierende zur Wissenschaft?" - Praxiserfahrungen und Ansatzpunkte	2016	Thielsch, Angelika
Forschendes Lehren : ein Ansatz zur kontinuierlichen Verbesserung von Hochschullehre	2016	Spinath, Birgit
Über die Bedeutung der Schreibdidaktik für die Hochschuldidaktik	2016	Limburg, Anika
AssessING competences : Ansätze zur kompetenzorientierten Gestaltung von Prüfungen in der Ingenieurwissenschaften	2016	Jungmann, Thorsten
Schwellenkonzepte und mühevolles Wissen : ein transformativer Lernansatz	2016	Land, Ray
Den Studienstart optimieren, Angebote sinnvoll verzahnen : die Studieneingangsphase an der Bergischen Universität Wuppertal	2016	Venn, Miriam
Patchworkprofessionalisierung : der Einstieg in die Hochschuldidaktik	2016	Fleischmann, Andreas
Chamäleon Hochschuldidaktik - Kompetenzen, Rollen und Haltungenvon Hochschuldidaktiker/inne/n spielen eine Rolle	2016	Heufers, Patricia
Kompetenzorientiertes Prüfen liegt näher als vielfach vermutet	2016	Harth, Thilo
Forschendes Lernen als Bestandteil "Guter Lehre"	2016	Brendel, Sabine
Offen für gute Lehre : Einsatzfelder, Grenzen und Möglichkeiten offener Bildungsmaterialien in der Wissenschaft	2016	Lorenz, Anja
Professionalisierung der Hochschuldidaktik : Modelle guter Hochschullehre als gemeinsames Fundament	2016	Ulrich, Immanuel
Was ist "Gute Lehre"? : Fragen, Anmerkungen und Befunde aus instruktionspsychologischer Sciht	2016	Jucks, Regina
Kreativität in der Hochschullehre : "Tue etwas Ungewöhnliches!"	2016	Haertel, Tobias
Fachbezogene Ausdifferenzierung und Kohärenz im hochschuldidaktischen Diskurs	2016	Wildt, Johannes
Innovation in der Hochschullehre mitgestalten : hochschuldidaktische Weiterbildung an der Universität in Münster	2016	Hellmann, Jens H.
Modulübergreifend prüfen - Kompetenzorientierung über die Grenzen der Fachdisziplin hinaus	2016	Baumert, Britta

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