Modulübergreifend prüfen - Kompetenzorientierung über die Grenzen der Fachdisziplin hinaus

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Was ist "Gute Lehre"?
1. Verfasser:	Baumert, Britta (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Reis, Oliver (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2016
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Titel	Jahr	Verfasser
Qualität in der dritten Sphäre entwickeln - Lösungsansätze und Herausforderungen am Beispiel des E-Learning Centers der Hochschule München	2016	Arnold, Patricia
Veränderungen im wissenschaftlichen Arbeiten - Schlussfolgerungen für akademische und organisationale Rollen	2016	Leisyte, Liudvika
Aufgabenorientierte Kreativitätsförderung : ein hochschuldidaktischer Ansatz	2016	Figas, Paula
"Wie kommen Studierende zur Wissenschaft?" - Praxiserfahrungen und Ansatzpunkte	2016	Thielsch, Angelika
Forschendes Lehren : ein Ansatz zur kontinuierlichen Verbesserung von Hochschullehre	2016	Spinath, Birgit
Professionalisierung der Hochschuldidaktik : Modelle guter Hochschullehre als gemeinsames Fundament	2016	Ulrich, Immanuel
Was ist "Gute Lehre"? : Fragen, Anmerkungen und Befunde aus instruktionspsychologischer Sciht	2016	Jucks, Regina
Kreativität in der Hochschullehre : "Tue etwas Ungewöhnliches!"	2016	Haertel, Tobias
Fachbezogene Ausdifferenzierung und Kohärenz im hochschuldidaktischen Diskurs	2016	Wildt, Johannes
Innovation in der Hochschullehre mitgestalten : hochschuldidaktische Weiterbildung an der Universität in Münster	2016	Hellmann, Jens H.
Modulübergreifend prüfen - Kompetenzorientierung über die Grenzen der Fachdisziplin hinaus	2016	Baumert, Britta
Wie werden Ingenieure kompetent? Wege vom Studium zum Beruf. Forschungen zur Kompetenzmodellierung in den Ingenieurwissenschaften	2016	Heiner, Matthias
Über die Bedeutung der Schreibdidaktik für die Hochschuldidaktik	2016	Limburg, Anika
AssessING competences : Ansätze zur kompetenzorientierten Gestaltung von Prüfungen in der Ingenieurwissenschaften	2016	Jungmann, Thorsten
Schwellenkonzepte und mühevolles Wissen : ein transformativer Lernansatz	2016	Land, Ray
Den Studienstart optimieren, Angebote sinnvoll verzahnen : die Studieneingangsphase an der Bergischen Universität Wuppertal	2016	Venn, Miriam
Patchworkprofessionalisierung : der Einstieg in die Hochschuldidaktik	2016	Fleischmann, Andreas
Chamäleon Hochschuldidaktik - Kompetenzen, Rollen und Haltungenvon Hochschuldidaktiker/inne/n spielen eine Rolle	2016	Heufers, Patricia
Kompetenzorientiertes Prüfen liegt näher als vielfach vermutet	2016	Harth, Thilo
Forschendes Lernen als Bestandteil "Guter Lehre"	2016	Brendel, Sabine

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