Beruflich Qualifizierte als spezifische Zielgruppe an Hochschulen Ergebnisse einer HISBUS-Befragung

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Veröffentlicht in:Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen ; Band 1: Zielgruppen lebenslangen Lernens an Hochschulen
1. Verfasser: Kamm, Caroline (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Spexard, Anna (VerfasserIn), Wolter, Andrä (VerfasserIn), Golubchykova, Olga (VerfasserIn)
Pages:1
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2016
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Titel Jahr Verfasser
Lebenslanges Lernen und akademische Bildung als internationales Reformprojekt 2016 Wolter, Andrä
Hochschulen auf dem Weiterbildungsmarkt: Marktposition und Teilnehmerstruktur : Ergebnisse einer sekundäranalytischen Untersuchung 2016 Kamm, Caroline
Anrechnung von außerhochschulisch erworbenen Kompetenzen als Instrument zur Öffnung von Hochschulen : Potentiale und Realisierungshürden 2016 Lenz, Katharina
Das Potential dualer Studiengänge zur Öffnung der Hochschulen für neue Zielgruppen 2016 Kamm, Caroline
Beruflich Qualifizierte als spezifische Zielgruppe an Hochschulen : Ergebnisse einer HISBUS-Befragung 2016 Kamm, Caroline
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Erfolgreich studieren ohne Abi? : Ein mehrdimensionaler Vergleich des Studienerfolgs von nicht-traditionellen und traditionellen Studierenden 2016 Dahm, Günther
Flexibilisierung des Studiums im Spannungsfeld zwischen institutioneller Persistenz und Öffnungsbedarfen 2016 Spexard, Anna
Gestaltung von Zu- und Übergängen zum Hochschulstudium für nicht-traditionelle Studierende : Empirische Befunde und Praxisbeispiele 2016 Banscherus, Ulf
Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen - Annäherungen an ein Begriffspaar 2016 Banscherus, Ulf
Bildungsmarketing in der Hochschulweiterbildung : Bedarfsermittlung und Zielgruppenanlysen im Spannungsfeld zwischen Adressaten- und Marktorientierung 2016 Banscherus, Ulf
Die Förderung des Lebenslangen Lernens an Hochschulen als strategisches Ziel der Hochschulpolitik : Eine Analyse der Maßnahmen und Initiativen von Bund und Ländern 2016 Banscherus, Ulf
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