Making sense of education in post-handover Hong Kong : achievements and challenges

Making sense of education in post-handover Hong Kong achievements and challenges

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Tse, Thomas Kwan-choi (HerausgeberIn), Lee, Michael H. (HerausgeberIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Abingdon, Oxon, New York, NY Routledge, an imprint of the Taylor & Francis Group 2017
Schriftenreihe:Routledge critical studies in Asian education
Schlagworte:
Educational change > Aufsatzsammlung > Hongkong > Bildungsreform > Geschichte 1997-
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