Kontinuität statt Einzelevent : ein semesterbegleitendes hochschuldidaktisches Weiterbildungsangebot

Kontinuität statt Einzelevent ein semesterbegleitendes hochschuldidaktisches Weiterbildungsangebot

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (42. : 2013 : Magdeburg) Professionalisierung der Hochschuldidaktik
1. Verfasser: Wirthgen, Sebastian (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Munt, Kathrin (VerfasserIn), Riegler, Peter (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2016
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Titel Jahr Verfasser
Hochschuldidaktik : Wen kümmert es? Lösungsstrategien zwischen Marketing, Methoden und Intervention 2016 Fritsch, Andreas
Wissenschalftiche Begleitung eines Projekts zur Umstellung auf eine kompetenzorientierte Lehre 2016 Heinisch, Isabelle
Professionalisierung der Hochschuldidaktik 2016 Merkt, Marianne
Wie kommt die Forschung in die Lehre? : zur Förderung des Forschenden Lehrens und Lehrens in den Geistes-, Kultur- und Sozialwissenschaften an der Universität Greifswald 2016 Wickevoort Crommelin, Adrienne van
Selbstreflexibles Studieren lernen : individualisierte Förderung in der Studieneingansphase 2016 Heyner, Marko
Wissenschaftliche Bezugspunkte für die Untersuchung von Studierfähigkeit 2016 Bosse, Elke
Forschend Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung 2016 Lindow, Ina
Weiterbildung und Beratung hochschuldidaktischer Professionals : Konzepte, Erfahrungen und Perspektiven 2016 Mürmann, Martin
Kontinuität statt Einzelevent : ein semesterbegleitendes hochschuldidaktisches Weiterbildungsangebot 2016 Wirthgen, Sebastian
Medienbezogene Professionalität von Hochschullehrenden fördern können 2016 Mayrberger, Kerstin
Didaktische Templates für Lernplattformen : Unterstützung von Lehrenden bei der Umsetzung innovativer eSzenarien 2016 Berk, Ivo van den
Studentisches eMentoring an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe : Mediengestützte Betreuung und Vermittlung überfachlicher Fähigkeiten in der Studieneingangsphase 2016 Halm, Linda
Wider die Angst vor der didaktischen Verwässerung des Faches : mit sprachwissenschaftlichen Instrumenten fachbezogene Hochschuldidaktik gestalten 2016 Centeno Garcia, Anja
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LernkulTour : Hochschuldidaktik als Organisationsentwicklung : Dargestellt am Beispiel einer kompetenzorientierten mündlichen Gruppenprüfung im Studiengang "Bildung und Erziehung im Kindesalter" (BEIK) 2016 Münch, Tanja
Forschung, Intervention und Vernetzung : auf dem Weg zu einer gelebten Diversitätskultur in Studium und Lehre 2016 Szczyrba, Birgit
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Mentoring für Lehramtstudierende : Konzeptentwicklung und -umsetzung 2016 Stroot, Thea
Interaktive Kommunikation im Hörsaal via MobileQuiz : Chancen und Herausforderungen eines eLearning-Tools 2016 Klinger, Melanie
Theorieperspektiven zur Professionalität der Hochschuldidaktik 2016 Rhein, Rüdiger
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