Öffnung der Hochschulen - Ansätze und Herausforderungen einer evidenzbasierten Entwicklung von Studienangeboten für nicht traditionelle Zielgruppen

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Veröffentlicht in:	Fachtagung "Selbstgesteuert, Kompetenzorientiert und Offen?!" (2015 : Kaiserslautern) Fachtagung selbstgesteuert, kompetenzorientiert und offen?! ; Band 1: Offene und kompetenzorientierte Hochschule
1. Verfasser:	Marks, Svenja (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Schwikal, Anita (VerfasserIn), Rohs, Matthias (VerfasserIn)
Pages:	1
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2015
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Titel	Jahr	Verfasser
Schränkt Bologna die Freiheit des Lernens ein?	2015	Burckhart, Holger
Wie das Projekt "OKWest" das weiterbildende Fernstudium am DISC veränderte - ein Interview	2015	Lermen, Markus
Neue Lebenswege durch Hochschulöffnung? : eine kurze Bestandsaufnahme	2015	Reinhardt, Max
Die Vernetzung von Unternehmenskommunikation mit Sozialwissenschaften - ein Bericht zur Studiengangsentwicklung	2015	Wolf, Nora
Das "Kompendium Kompetenzen" als Instrument zur strategischen Planung und Entwicklung kompetenzorientierter Studiengänge	2015	Krämer, Julia
Vor- und Brückenkurse verbunden mit Kompetenz-Checks als Instrumente des Übergangsmanagements vom Beruf an die Hochschule	2015	Herrlinger, Simone
Kompetenzorientierung und Öffnung für neue Zielgruppen in Hochschulen des lebenslangen Lernens - eine vierdimensionale Herausforderung	2015	Vogel, Christian
Die "neue" Zielgruppe der beruflich Qualifizierten - Ergebnisse einer Online-Befragung von 1.000 Personen mit beruflichen Qualifikationen aus Niedersachsen	2015	Schaumann, Philipp
Kriterien kompetenzorientierter didaktischer Ansätze	2015	Kilian, Lars
Online-Studienwahl-Assistenten als virtuelle Übergangsberatung	2015	Hardt, Katharina
Anerkennungen und Best-Practice-Beispiele im Fernstudiengang "Betriebswirtschaft" an der Hochschule Kaiserslautern$nNikola Roos, Thorsten Requadt	2015	Roos, Nikola
Die Entwicklung onlinegestüzter Bildungsangebote im Rahmen eines Qualifizierungs- und Unterstützungsprogramms zur Kompetenzorientierung in Studium und Lehre	2015	Herrlinger, Simone
Über die Kunst, eine Kompetenzregion aus den oft verborgenen Schätzen der beteiligten Institutionen heraus zu entwickeln - ein Dialog	2015	Arnold, Rolf
Gender-Orientierung in der Didaktik der wissenschaftlichen Weiterbildung	2015	Schusterová, Lenka
Entwicklung von Kompetenzprofilen für Studiengänge - das KERN-Modell	2015	Wanken, Simone
Bachelorstudiengang "Medizin- und Biowissenschaften" : ein Beispiel erfolgreicher Verzahnung beruflicher und akademischer Bildung	2015	Donner, Noëmi
Offene Kompetenzregion - von 0 auf 1	2015	Faber, Konrad
Das Mentorenprogramm am Kompetenzzentrum für Bildungsberatung (KomBi) der PH Ludwigsburg - eine Werkstattbericht	2015	Rehse, Svenja
Selbstgesteuert,, kompetenzorientiert und offen - eine Einleitung	2015	Arnold, Rolf
Öffnung der Hochschulen - Ansätze und Herausforderungen einer evidenzbasierten Entwicklung von Studienangeboten für nicht traditionelle Zielgruppen	2015	Marks, Svenja

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