Peer quality and the academic benefits to attending better schools

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hoekstra, Mark (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Mouganie, Pierre (VerfasserIn), Wang, Yaojing (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Cambridge, MA National Bureau of Economic Research June 2016
Schriftenreihe:	Working paper series / National Bureau of Economic Research 22337
Schlagworte:	2007-2010 > Hochschule > Dienstleistungsqualität > Absolventen > Bildungsertrag > Bildungsniveau > Soziale Gruppe > Schätzung > China > Arbeitspapier > Graue Literatur
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