Dialogue, argumentation and education history, theory and practice

"New pedagogical visions and technological developments have brought argumentation to the fore of educational practice. Whereas students previously 'learned to 'argue', they now 'argue to learn': collaborative argumentation-based learning has become a popular and valuab...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Schwarz, Baruch B. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Baker, Michael (VerfasserIn), Resnick, Lauren B. (VerfasserIn eines Vorworts), Schantz, Faith (VerfasserIn eines Vorworts)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New York, NY Cambridge University Press 2017
Schlagworte:	Questioning > Discourse analysis > Diskursanalyse > Argumentation > Pädagogik
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