Geschlechter-Repräsentationen im Kunstunterricht Reflexionen zu Grundproblemen von Identität und Vielfalt

Dissertation, Akademie der Bildenden Künste München, 2016

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Eßer, Anne (VerfasserIn)
Körperschaften:	Akademie der Bildenden Künste München (Grad-verleihende Institution), kopaed verlagsgmbh (Verlag)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	München Kopaed 2016
Schriftenreihe:	Kontext Kunstpädagogik Band 43
Schlagworte:	Gender identity in education > Gender identity in art > Gender identity in mass media > Identity (Psychology) > Social aspects > Education > Art > Study and teaching > Social change > Hochschulschrift > Kunsterziehung > Geschlechtsidentität > Geschlechterrolle
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext Full Text
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