Lohnt sich das? : Erkenntnischancen eines inklusionsbezogenen Forschungsprojekts zur Unterrichtssimulation "Dorfgründung"

Lohnt sich das? Erkenntnischancen eines inklusionsbezogenen Forschungsprojekts zur Unterrichtssimulation "Dorfgründung"

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Jahrestagung der Integrations-/Inklusionsforscher/innen in Deutschsprachigen Ländern (29. : 2015 : Halle (Saale)) Von der Zukunft her denken
1. Verfasser: Jahr, David (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Hempel, Christopher (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2016
Schlagworte:
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Titel Jahr Verfasser
Bildung am Wendepunkt 2016 Hamisch, Katharina
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"Wie kommt das Kamel durchs Nadelöhr?" : Zur Aushandlung von Perspektiven der Inklusionsforschung 2016 Jahr, David
Zäsuren 2016 Dreher, Walter
Der Inklusion die Treue halten - Sieben Thesen zur Inklusion als Ereignis nach BADIOU 2016 Boger, Mai-Anh
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Ein "blinder Fleck" inklusiver Pädagogik: Netzwerk für Geflüchtete 2016 Widmer-Rockstroh, Ulla
Einführung in den Band 2016 Hinz, Andreas
Potenziale der Theorie U für Transformationsprozesse in der Inklusion 2016 Boban, Ines
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Geführtes Journalling : eine Intensivpackung grundlegender Reflexion 2016 Hinz, Andreas
Inklusion im Spannungsfeld von Vision und Mainstream - ein Gespräch zwischen Wissenschaftler*innen : Clemens Dannenbeck und Andrea Platte 2016 Dannenbeck, Clemens
Leichte Sprache im Kontext beruflicher Teilhabe von Menschen mit Lernschwierigkeiten - Partizipative Forschung an der Universität Leipzig 2016 Goldbach, Anne
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Theorie U und die Integrations-/Inklusionsforscher*innentagung 2015 : das Tagungsformat aus der Sicht der Teilnehmenden 2016 Falkenberg, Virginia
Lohnt sich das? : Erkenntnischancen eines inklusionsbezogenen Forschungsprojekts zur Unterrichtssimulation "Dorfgründung" 2016 Jahr, David
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Der Dialogspaziergang : eine inklusive Methode? 2016 Winter, Stephanie
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