Identity, community, and learning lives in the digital age

Identity, community, and learning lives in the digital age

Machine generated contents note: Introduction: why learning lives? Julian Sefton-Green and Ola Erstad; Part I. Changing Approaches to Studying Learning: Identity, Policy and Social Change: 2. Tracing learning and identity across sites: tensions, connections and transformations in and between everyda...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Erstad, Ola (HerausgeberIn), Sefton-Green, Julian (HerausgeberIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Cambridge, New York Cambridge University Press 2015
Ausgabe:First paperback edition
Schlagworte:
Learning > Social aspects > Educational sociology > Digital communications > Identity (Psychology) > Digitalisierung > Pädagogische Soziologie > Lernen > E-Learning > Neue Medien > Kommunikation
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