Von der Zukunft her denken : inklusive Pädagogik im Diskurs

Von der Zukunft her denken inklusive Pädagogik im Diskurs

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Körperschaft: Jahrestagung der Integrations-/Inklusionsforscher/innen in Deutschsprachigen Ländern (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Hinz, Andreas (HerausgeberIn), Kinne, Tanja (HerausgeberIn), Kruschel, Robert (HerausgeberIn), Winter, Stephanie (HerausgeberIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2016
Schlagworte:
Konferenzschrift > Aufsatzsammlung > Inklusive Pädagogik
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Titel Jahr Verfasser
Inklusion im Spannungsfeld von Vision und Mainstream - ein Gespräch zwischen Wissenschaftler*innen : Clemens Dannenbeck und Andrea Platte 2016 Dannenbeck, Clemens
Leichte Sprache im Kontext beruflicher Teilhabe von Menschen mit Lernschwierigkeiten - Partizipative Forschung an der Universität Leipzig 2016 Goldbach, Anne
Inklusion - was wollen wir darunter verstehen und wer soll das können? 2016 Leuthold, Alexander
Spannungsfelder inklusiver Schulbegleitforschung : der Index für Inklusion im Schulalltag 2016 Förster, Magdalena
Theorie U und die Integrations-/Inklusionsforscher*innentagung 2015 : das Tagungsformat aus der Sicht der Teilnehmenden 2016 Falkenberg, Virginia
Lohnt sich das? : Erkenntnischancen eines inklusionsbezogenen Forschungsprojekts zur Unterrichtssimulation "Dorfgründung" 2016 Jahr, David
Eine demokratisch-inklusive Schule für Halle : Reflexion des Konzepts im Open Space und Prototyping 2016 Hanelt, Katrin
Der Dialogspaziergang : eine inklusive Methode? 2016 Winter, Stephanie
Zwischen Ergebnispräsentations- und Arbeitstagung : Risiken und Nebenwirkungen von kreativitätsfördernden Methoden 2016 Müller, Frank J.
Wie kommt das Kamel durchs Nadelöhr? : die Theorie U als Prozess für soziale Transformation 2016 Koenig, Oliver
Über zarte Inklusionspflänzchen, große Wälder und Unwetterwarnungen - ein Gespräch mit Stakeholdern über den aktuellen Stand der Inklusionsentwicklung 2016 Gummich, Judy
Akzeptierende Jugendarbeit und Inklusion - kritische Anmerkungen zu einer wertorientierten Sozialarbeit 2016 Tiedeken, Peter
Graduiertenkolleg "Inklusion-Bildung-Schule: Analysen von Schulstrukturentwicklungen" an der Humboldt-Universität zu Berlin 2016 Moser, Vera
Braucht es das Loslassen? Bericht über eine Case Clinic 2016 Barth, Ulrike
Nachgedanken zur 29. Jahrestagung der Integrations-/Inklusionsforscher*innen in den Franckeschen Stiftungen in Halle/Saale 2016 Pluhar, Christine
Der Inklusionsprozess - eine Reise der Begegnungen 2016 Holtbrink, Laura
Forschendes Lernen mit dem Index für Inklusion 2016 Veber, Marcel
Ein "blinder Fleck" inklusiver Pädagogik: Netzwerk für Geflüchtete 2016 Widmer-Rockstroh, Ulla
Einführung in den Band 2016 Hinz, Andreas
Potenziale der Theorie U für Transformationsprozesse in der Inklusion 2016 Boban, Ines
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