Pflegewissenschaftlicher und pflegedidaktischer Rahmen
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Digital lernen - evidenzbasiert pflegen |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
2015
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| Schlagworte: | |
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Tag hinzufügen | Titel | Jahr | Verfasser |
|---|---|---|
| Ziele | 2015 | Sieger, M. |
| Mediendidaktischer Rahmen | 2015 | Goertz, L. |
| Lernszenario Micro Learning | 2015 | Rustemeier-Holtwick, A. |
| Lernszenario Blended Learning | 2015 | |
| Lernszenario Community of Practice | 2015 | Rustemeier-Holtwick, A. |
| Ausgangslage | 2015 | Goertz, Lutz |
| Lernen im Prozess der Arbeit - Handlungsfelder und Orientierungen für den Pflegebereich | 2015 | Dehnbostel, Peter |
| Demografische Ausgangslage und Entwicklung | 2015 | Büsch, V. |
| Digitales Lernen im Unternehmen - ein Leitfaden | 2015 | |
| Pflegewissenschaftlicher und pflegedidaktischer Rahmen | 2015 | Sieger, M. |
| ZukunftPflege - eine Lernplattform zur beruflichen Qualifizierung in der ambulanten Pflege | 2015 | Frank, G. P. |
| Ergebnisse | 2015 | Rustemeier-Holtwick, A. |
| Evidenzbasiert Handeln im Unternehmen | 2015 | |
| Digitale Lernangebote im Feld der Gesundheit | 2015 | Goertz, L. |