'Verständige Musikpraxis' als Gegenstand von Musikunterricht zwischen Leiblichkeit und diskursivem Lernen

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Teilhabe und Gerechtigkeit
1. Verfasser:	Rora, Constanze (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Wiese, Cathleen (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2014
Schlagworte:
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