"Ich fühle mich im Verbrecher" über filmästhetische Formen prekärer Identifikation

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Veröffentlicht in:Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
1. Verfasser: Recki, Birgit (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2015
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Titel Jahr Verfasser
Sich im Denken orientieren : das Projekt Denkwerkstatt 2019 Bornmüller, Falk
Erkenntnisspuren ohne didaktisches Geländer : zur medialen Gestaltung von performativer Philosophie 2019 Depner, Hanno
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Der Neue Atheismus : Relevanz, Kernthesen und Kritik 2018 Bussmann, Bettina
Nietzsches „Fluch auf das Christentum" 2018 Sistermann, Rolf
Religion 2018 Schnädelbach, Herbert
Im Gespräch mit... Herbert Schnädelbach 2018 Steenblock, Volker
Ein Glaube, der seine Symbole wörtlich versteht, wird zum Fundamentalismus : Vier Unterrichtseinheiten 2018 Sistermann, Rolf
Wer Gott nicht kennt... muss selber denken : Schmidt-Solomons „Ferkelbuch" im Unterricht 2018 Klager, Christian
Immanuel Kant : Die Religion innerhalb der Grenzen der bloßen Vernunft 2018 Tiedemann, Markus
Säkularisierung?! : Spinozas theologisch-politischer Traktat im philosophischen Unterricht 2018 Gonzalez, Evangelina
Die Brisanz des Subjektiven : zur Aktualität der Philosophie von John Locke 2017 Puster, Rolf W.
Stichwort Toleranz 2016 Hastedt, Heiner
"Ich fühle mich im Verbrecher" : über filmästhetische Formen prekärer Identifikation 2015 Recki, Birgit
Interviews und audiovisuelle Essays Alexander Kluges : ein ästhetisches Bildungsprojekt und seine Relevanz für schulisches Philosophieren 2014 Wobser, Florian
Partnerschaft, Liebe und Sexualität in der Musik : englische und deutsche Songs für den Ethikunterricht der Klassen 9/10 2014 Behnke, Gerhard
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Krieg und das Nachdenken über Heimat : Unterrichtserfahrungen mit einer 7. Klasse 2012 Bussmann, Bettina
Krieg und Frieden 2012 Steinvorth, Ulrich
"Ab wann ist ein Mensch ein Mensch? - Fragen und Nachdenken im Fachunterricht : zur Bedeutung des Philosophierens als Unterrichtsprinzip 2011 Michalik, Kerstin
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