Selbstständigkeit fördern, Verständigung ermöglichen, Lernwege begleiten : erste Ergebnisse des Teilprojekts "Individuell fördern im Ganztag - vielfältige Zugänge zum Lernen schaffen"

Selbstständigkeit fördern, Verständigung ermöglichen, Lernwege begleiten erste Ergebnisse des Teilprojekts "Individuell fördern im Ganztag - vielfältige Zugänge zum Lernen schaffen"

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Beutel, Silvia-Iris (VerfasserIn)
Körperschaft: Waxmann Verlag (Verlag)
Weitere Verfasser: Glesemann, Birte (VerfasserIn), Wehe, Inga (MitwirkendeR), Burghoff, Martin (MitwirkendeR), Stebner, Ferdinand (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Münster, New York Waxmann 2015
Schriftenreihe:Ganz In - Materialien für die Praxis
Schlagworte:
Nordrhein-Westfalen > Schülerorientierter Unterricht > Selbstgesteuertes Lernen > Schultag > Gymnasium > Sekundarstufe
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:Literaturangaben
Beschreibung:61 Seiten
Illustrationen, Diagramme
30 cm
ISBN:3830933584
3-8309-3358-4
9783830933588
978-3-8309-3358-8