Lebenskunst der Weg zu einem schönen Leben

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Konzepte und Ergebnisse ausgewählter Forschungsfelder der beruflichen Bildung
1. Verfasser:	Lang, Jessica (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Linten, Janina (VerfasserIn), Schmitz, Bernhard (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2015
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Bestellen

Titel	Jahr	Verfasser
Berufsübergreifende ökonomische und berufsspezifische Kompetenzen von kaufmännischen Auszubildenden	2015	Seeber, Susan
"Ck", "pck", "pk" oder: Was Sie schon immer über Fachdidaktik wissen wollten...	2015	Petsch, Cordula
Bedingungsfaktoren beruflichen Könnens	2015	Harteis, Christian
Überzeugungen über Mathematik in der kaufmännischen Bildung : Befunde aus einer explorativen Studie	2015	Wittmann, Eeline
Schulinspektion : zur prekären Balance zwischen Instrumentalität versus Professionalität in der Regelinspektion	2015
Stress- und Belastungserleben in Wirtschaft und Ausbildung : Ansätze eines modernen Stressmanagements	2015	Friederichs, Edgar
Thematische Akzente und methodische Zugänge in Abschlussarbeiten von Studierenden der Wirtschaftspädagogik : eine Analyse am Standort Bamberg für die Jahre 2ßß4 bis 2014	2015
Zeit ist Bildung!? : Zeit als notwendiger und hinreichender Faktor selbstregulativer Prozesse am Beispiel des Portfolioeinsatzes in der zweiten Phase der LehrerInnenbildung	2015	Brouër, Birgit
Lebenskunst : der Weg zu einem schönen Leben	2015	Lang, Jessica
Emotionales Erleben in betrieblichen Weiterbildungen	2015	Hochholdinger, Sabine
Erfolgskritische Startbedingungen von Schulentwicklungsprojekten : Typologien von Lehrkräften und Schulen	2015	Schumacher, Lutz
Kompetenz statt Bildung?	2015	Heid, Helmut
Die Entwicklung der epistemologischen Überzeugungen von angehenden Lehrkräften im kaufmännisch-verwaltenden Bereich : Analyse des Zusammenspiels der Überzeugungen mit fachspezifischem Wissen und intellektueller Leistungsfähigkeit	2015
Selbstorganisation und Situationsspezifität im Bereich der (Berufs-) Moral	2015	Minnameier, Gerhard
"Und wo bleiben die Emotionen?" : zur Berücksichtigung nichtkognitiver Faktoren bei der Förderung und Diagnose von Problemlösekompetenz	2015
Selbstorganisation als didaktisches Prinzip in der akademischen Lehre? : subversive Betrachtungen aus Sicht verschiedener Disziplinen und Gruppen von Betroffenen	2015
Forschungsbasiertes Lernen in der Lehrerbildung : der Ansatz der Bamberger Wirtschaftspädagogik	2015
Die Bamberger Universitätsschulinitiative : Konzeption und Herausforderungen	2015	Neubauer, Jörg
Gedanken zu Kompetenzen und zum selbstbesteuerten Lernen am Beispiel der Kompetenz "Argumentieren"	2015	Dubs, Rolf
Emotionales als Chance für nachhaltiges Lernen : eine qualitative Untersuchung an einer Produktionsschule	2015	Badel, Steffi

Alle Artikel auflisten