Das Schreiben über sich selbst als Übung des Denkens : narrative Selbstinszenierungen Jugendlicher Im Online-Tagebuch

Das Schreiben über sich selbst als Übung des Denkens narrative Selbstinszenierungen Jugendlicher Im Online-Tagebuch

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Räume kultureller Bildung
1. Verfasser: Hagedorn, Jörg (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2014
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Titel Jahr Verfasser
The future will be confusing : Herausforderungen für die Forschung zur Kulturellen und Ästhetischen Bildung 2014 Westphal, Kristin
Was wir von Kunst- und Kulturerziehung lernen 2014 Heusden, Barend van
The signature pedagogies of creative practitioners 2014 Thomson, Patricia
Geteilte Räume des Nicht-Wissens : Studierende der Kunstpädagogik erproben ortsspezifische und performative Strategien mit Grundschulkindern - ein Projektbericht 2014 Stern, Anna
Zur Partizipation : zwischen Sichtbarem und Sagbarem in einem heterogenen Feld - eine Forschungsskizze 2014 May, Evelyn
Antworten auf Aufführungen : ein theaterpädagogisches Vermittlungskonzept zur erfahrungsorientierten Aufführungsrezeption von zeitgenössischem experimentellem Theater 2014 Thielicke, Virginia
Das Schreiben über sich selbst als Übung des Denkens : narrative Selbstinszenierungen Jugendlicher Im Online-Tagebuch 2014 Hagedorn, Jörg
Was bleibt? : eine standortübergreifende Studie zur Nachhaltigkeit von Tanzprojekten an Schulen 2014
Tanz in Schulen - eine Kleinstadt tanzt : ein Praxis- und Forschungsprojekt zu Kultureller Bildung 2014 Dufft, Aruna
Kunst und Katastrophe : Perspektiven aus ethnographischen Schulbesuchen in der Krisenregion Tohoku (Japan) 2014 Burghardt, Daniel
Jugendkulturelle Partizipation braucht Freiräume - das Beispiel Tunesien und Marokko 2014 Josties, Elke
Am Rande der Betriebssysteme : Performative Projekte mit Kindern und Jugendlichen an der Grenze zwischen Pädagogik und Produktion 2014 Scherer, Sigrid
Mut zur Lücke : Einige Gedanken über den Workshop Sie sind hier! 2014 Thums, Jörg
Artistic Research : ein skizzenhafter Bestimmungsversuch über Zugänge zu Räumen Kultureller Bildung am Beispiel des Lab Inter Arts 2014 Lohfeld, Wiebke
Zwischen Fakt und Fiktion : Partizipative (Gegen-)Räume als Stätten kollaborativer Wissensproduktion 2014 Lang, Siglinde
Ästhetische Symbolisierungen in kindlichen Interaktions- und Gestaltungsräumen : Eine Rekonstruktion ethnographisch erhobenen Videomaterials 2014 Borg-Tiburcy, Kathrin
Künstlerische Forschung und künstlerische Resonanz als (Binnen-)Räume Kultureller Bildung 2014 Niederreiter, Lisa
studio - Raum für Kunst, Vermittlung, Bildung 2014 Plegge, Henrike
Die Erfahrung des Ästhetischen im schulischen Raum : Passungsproblematiken als erhöhte Reflexionsanforderungen für pädagogisch Handelnde 2014 Bender, Saskia
Orte und Räume kultureller Erwachsenenbildung im Kontext von Programmstrukturen 2014 Fleige, Marion
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