Mentalisierungsförderung als professionalisierter Erkenntnisprozess eine empirische Studie zur psychoanalytischen Fallsupervision bei frühpädagogischem Fachpersonal

Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2015

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hartmann, Lorena Katharina (VerfasserIn)
Körperschaft:	kassel university press (Verlag)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Kassel Kassel Univ. Press 2015
Schlagworte:	Hochschulschrift > Erzieherin > Mentalisierung > Kleinkind > Verhaltensstörung > Soziale Herkunft > Psychische Belastung > Resilienz > Psychoanalytische Pädagogik > Supervision
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext Inhaltstext
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