Kindliches Erleben politischer Phänomene - Konsequenzen für das politische Lernen im Sachunterricht der Grundschule eine phänomenografische Untersuchung : Schlussbericht : Projektlaufzeit: 01.11.2010 - 31.10.2013

Bibliographische Detailangaben

Körperschaft:	Humboldt-Universität zu Berlin (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser:	Pech, Detlef (BerichterstatterIn), Kallweit, Nina (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin 2014
Schlagworte:	Forschungsbericht
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