| Erkenntnisspuren ohne didaktisches Geländer : zur medialen Gestaltung von performativer Philosophie
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2019 |
Depner, Hanno |
| Sich im Denken orientieren : das Projekt Denkwerkstatt
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2019 |
Bornmüller, Falk |
| Ein Glaube, der seine Symbole wörtlich versteht, wird zum Fundamentalismus : Vier Unterrichtseinheiten
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2018 |
Sistermann, Rolf |
| Wer Gott nicht kennt... muss selber denken : Schmidt-Solomons „Ferkelbuch" im Unterricht
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2018 |
Klager, Christian |
| Immanuel Kant : Die Religion innerhalb der Grenzen der bloßen Vernunft
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2018 |
Tiedemann, Markus |
| Säkularisierung?! : Spinozas theologisch-politischer Traktat im philosophischen Unterricht
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2018 |
Gonzalez, Evangelina |
| Religion und Religionskritik : eine Einführung
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2018 |
Birnbacher, Dieter |
| Der Neue Atheismus : Relevanz, Kernthesen und Kritik
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2018 |
Bussmann, Bettina |
| Nietzsches „Fluch auf das Christentum"
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2018 |
Sistermann, Rolf |
| Religion
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2018 |
Schnädelbach, Herbert |
| Im Gespräch mit... Herbert Schnädelbach
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2018 |
Steenblock, Volker |
| Die Brisanz des Subjektiven : zur Aktualität der Philosophie von John Locke
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2017 |
Puster, Rolf W. |
| Stichwort Toleranz
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2016 |
Hastedt, Heiner |
| "Ich fühle mich im Verbrecher" : über filmästhetische Formen prekärer Identifikation
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2015 |
Recki, Birgit |
| Interviews und audiovisuelle Essays Alexander Kluges : ein ästhetisches Bildungsprojekt und seine Relevanz für schulisches Philosophieren
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2014 |
Wobser, Florian |
| Partnerschaft, Liebe und Sexualität in der Musik : englische und deutsche Songs für den Ethikunterricht der Klassen 9/10
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2014 |
Behnke, Gerhard |
| Ich bin Ich und vielerlei: Das "Lebensbild" Hannah Höchs
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2012 |
Breitenstein, Peggy H. |
| Krieg und das Nachdenken über Heimat : Unterrichtserfahrungen mit einer 7. Klasse
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2012 |
Bussmann, Bettina |
| Krieg und Frieden
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2012 |
Steinvorth, Ulrich |
| "Ab wann ist ein Mensch ein Mensch? - Fragen und Nachdenken im Fachunterricht : zur Bedeutung des Philosophierens als Unterrichtsprinzip
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2011 |
Michalik, Kerstin |
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