Key issues and policy considerations in promoting lifelong learning in selected African countries Ethiopia, Kenya, Namibia, Rwanda and Tanzania

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Walters, Shirley (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Yang, Jin (VerfasserIn), Roslander, Peter (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Hamburg UNESCO Inst. for Lifelong Learning 2014
Schriftenreihe:	UIL publication series on lifelong learning policies and strategies 1
Schlagworte:
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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