Musiktheorie und Komposition XII. Jahreskongress der Gesellschaft für Musiktheorie Essen 2012
Vorwort / Markus Roth, Matthias Schlothfeldt -- Gegenwärtige kompositorische Praxis und auf sie bezogene TheoriebildungGegenwärtige kompositorische Praxis und auf sie bezogene Theorie / Norbert Fröhlich -- Zu einer Ästhetik von Material, Zeit und Form bei Gérard Grisey / Cosima Linke -- Musiktheorie...
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| Weitere Verfasser: | , |
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| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Hildesheim u.a.
Olms
2015
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| Schriftenreihe: | Folkwang Studien
15 |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltstext |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Vorwort / Markus Roth, Matthias Schlothfeldt -- Gegenwärtige kompositorische Praxis und auf sie bezogene TheoriebildungGegenwärtige kompositorische Praxis und auf sie bezogene Theorie / Norbert Fröhlich -- Zu einer Ästhetik von Material, Zeit und Form bei Gérard Grisey / Cosima Linke -- Musiktheorie oder Identitätsbildung? : Per Nørgård und seine Phänomenologische Musiktheorie / Atalay Baysal -- Theorie aus der Ferne / Hubertus Dreyer -- "Sie wissen das nicht, aber sie tun es" : zum Verhältnis von Komposition und Theoriebildung am Beispiel des Komponisten Mathias Spahlinger und der "musique concrète instrumentale" / Jörg Mainka -- Sciarrinos analytischer Blick : Kategorien der Wahrnehmung in "Le figure della Musica da Beethoven a oggi" / Markus Roth -- Komposition und Musiktheorie : Konvergenzen und Divergenzen zweiter verwandter (?) Fächer / Emmanouil Vlitakis -- Historische Kompositionslehren und ihre Methoden"Historische Satzlehre" : ein Zeitalter wird besichtigt / Felix Diergarten -- Gottfried Heinrich Stölzels Fux-Rezeption : zur Rolle des "alten" Kontrapunkts und der "trias harmonica" in der Kompositionsausbildung zu Beginn des 18. Jahrhunderts / Florian Vogt -- Methodische Anregungen für den Kontrapunktunterricht aus Quantz' Flötenschule / Franz Kaern -- Das Rezitativ als Stilübung im Tonsatzunterricht / Nora Brandenburg -- Développer des idées musicales : zu den Modelldurchführungen in Reichas "Traité de haute Composition musicale" / Ariane Jessulat -- Die Orgelschule Johann Georg Herzogs als Quelle für die Aneignung historischer Satzmodelle im späten 19. Jahrhundert / Birger Petersen -- Kompositionspädagogik und Didaktik der MusiktheorieKompositionspädagogik : Ist die Musiktheorie zuständig? / Matthias Schlothfeldt -- Komponieren zeitgenössischer Kunstmusik im Tonsatzunterricht / Benjamin Lang -- Komponieren mit Jugendlichen : kreativer Weg zur musikalischen Bildung oder pädagogisch-ästhetischer Selbstzweck? / Arvid Ong -- Musiktheorie und Kompositionspädagogik in der Musikschule / Philipp Vandré -- "Die reden die ganze Zeit von Quarten und Oktaven und bei uns steht nur etwas von Terz-Sext-Klängen." Binnendifferenzierung im Musiktheorieunterricht / Stefan Garthoff -- Höranalyse als Zugang zu Neuer Musik : Perspektiven und Grenzen / Florian Edler -- Bedeutungstheoretische Überlegungen zur immanenten didaktischen Konstitution der Musiktheorie / Stefan Orgass -- Instrumentation, Arrangement, BearbeitungLernen um zu vergessen : zur Methodik und Didaktik der Instrumentationslehre / Michael Langemann -- Instrumentation als Zitat und Zeichen : Narrative Effekte in Orchesterbearbeitungen / Julian Caskel -- Bearbeitung als Schule interpretatorischer Gestaltungsmöglichkeiten / Jens Hamer -- Bearbeitung : Ergänzung : Rekonstruktion : zur musiktheoretischen Bestimmung musikpraktischer Methoden / Alexander Ferdinand Grychtolik -- Über Instrumentation in der Musik von Iron Maiden / Charris Efthimiou -- Jazzkomposition : Theorie und Praxis / Michael Kahr -- Freie SektionRationale Strukturen in freien improvisatorischen Instrumentalformen am Beispiel venezianischer Tokkaten und Intonationen im ausgehenden 16. Jahrhundert / Kateryna Schöning -- Henry Purcells "füll anthems" : obsolete Gattung oder Vollendung der Vokalpolyphonie? / Katja Steinhäuser -- Wagners Tristan im Blickfeld der neuen Tonalitä : eine Betrachtung der V. Szene im Ersten Aufzug mit einer Anmerkung zur Semantik und Konnotation des Tristanakkordes / Elisabeth Pütz -- The Harmonie Analysis of Max Reger's "Four Tone Poems after Arnold Böcklin", Op. 128 / Miona Dimitrijevic -- Debussys Streichquartett : ein Werk gegen die Akademie? / Andreas Winkler -- Zur Bedeutung von enharmonischer Äquivalenz / Dres Schiltknecht -- Harmonik im atonalen Kontrapunkt : zu Anton Weberns "Doppelcanon in motu contrario" op. 15/V / Almut Gatz -- Leitmotiv und Sprache : die Sprache der Leitmotive in Bergs "Wozzeck" / Moritz Heffter -- Ligetis "Musica ricercata" als Kompositionslehrwerk / Martin Hecker -- Braucht die Musiktheorie einen "spatial turn"? / Gerhard Luchterhandt -- Fächerübergreifende Zusammenarbeit Musiktheorie und instrumentales Hauptfach am Beispiel des Kombifaches "Bläserkadenzen" / William Forman, Robert Rabenalt. |
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| Beschreibung: | 433 S. graph. Darst., Notenbeisp. |
| ISBN: | 9783487152318 978-3-487-15231-8 |