Breaking oder die Verpflichtung, seinen eigenen Stil zu entwickeln

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Diskussion Musikpädagogik
1. Verfasser: Rappe, Michael (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Stöger, Christine (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2015
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Titel Jahr Verfasser
Warum es nach wie vor notwendig ist, über musikalische Bildung im Musikunterricht nachzudenken : Re-Lektüre von Christoph Richters Text "Der Beitrag des Faches Musik zum Auftrag der allgemeinbildenden Schule. Gedankensplitter zu einem vernachlässigten Thema" 2023 Krause-Benz, Martina
Unterricht in Musik : musikalische Bildung gemeinsam gestalten 2023 Oberschmidt, Jürgen
Wie wollen angehende Musiklehrer:innen in Zukunft Musik unterrichten? : Visonen, Wünsche und Befürchtungen 2023 Brudermann, Rebekka
Türsteher, Schusswaffen und Streichinstrumente (I) : Beobachtungen zur sozial exkludierenden Funktion klassischer Musik in dem monumentalen Film-Epos Titanic (Cameron, 1997) : Botschaften für eine inklusive Ästhetische Bildung 2023 Handschick, Matthias
Rollen und Potenziale von ChatGPT in musikpädagogischen Kontexten : eine explorative Fallstudie zur Integration künstlicher Intelligenz in den Prozess musikalischer Kreation und Bildung im schulischen Musikunterricht 2023 Bade, Fabian
Verstehen durch eine Interpretation : Khatia Buniatishvili und Ligetis fünfte Klavieretüde 2023 Kühn, Clemens
"Für diesen langen schwarzen Strich kann ich das hier nehmen" : Schüler:innen-Interaktionen beim Musik-Erfinden aus sprachsensibler Perspektive 2023 Grow, Joana
Sprache als Medium im Musikunterricht 2023 Stolle, Karla
Qualitätsoffensive Lehrerbildung : eine Bilanz aus musikpädagogischer Perspektive 2023 Neuhaus, Daniela
"Es ist etwas in Gang gekommen" : Oliver Krämer im Gespräch mit Katrin Bartel und Thomas Häcker zu den Rahmenbedingungen, Ergebnissen und Folgewirkungen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung 2023
Studentische Perspektiven auf die Qualitätsoffensive Lehrerbildung Musik 2023 Uhl-Sonntag, Nicolas
Fallbasiertes Lehren und Lernen in der Musiklehrkräftebildung : Möglichkeiten der Verknüpfung von Theorie und Praxis 2023 Höller, Katharina
Künstlerisches Lehramt Musik für ästhetische Erziehung und Bildung 2023 Schäfer-Lembeck, Hans-Ulrich
Internationalization on the ground : Diskussion Musikpädagogik und die Internationalisierung der deutschen Musikpädagogik 2023 Kertz-Welzel, Alexandra
Heterogenität & Fachlichkeit : Inklusionsorientierte Lehrer:innenbildung aus der Perspektiven musikpädagogischer Forschungs- und Entwicklungsprojekte 2023 Duve, Jan
Durch Analyse zum Spiel : eine Auseinandersetzung mit Ligetis Klavieretüden aus pianistischer Perspektive 2023 Krier, Cathy
Intermediales Denken als Weg zu Ligetis Klavieretüden 2023 Handschick, Matthias
Kontextualisieren und Transformieren 2023 Krämer, Oliver
György Ligeti, "Fanfares" aus "Études pour piano - premier livre" (1985) : ein Gespräch von vier Pianist:innen zu Interpretationsfragen und Herausforderungen 2023 Monarth, Elisabeth
Sprachsensibler Unterricht als musikpädagogische Aufgabe 2023 Bossen, Anja
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