Und nach der Schule? - Inklusive Sozialraumorientierung als Aufgabe der Sozialen Arbeit

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Inklusion und Chancengleichheit
1. Verfasser:	Stahl, Sabine (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2014
Schlagworte:	Deutschland > Sozialarbeit > Inklusion > Inklusive Pädagogik
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Titel	Jahr	Verfasser
Inklusion beginnt im Kopf!? Einstellungsforschung zu Inklusion (EFI)	2014	Heyl, Vera
Abwesen und Tee trinken: Skizze einer chinesischen Philosophie der Inklusion	2014	Boger, Mai-Anh
Beteiligung und Verbundenheit - ein nährender Boden für das Wachsen von Inklusion in der Schule. Oder was kann Schulentwicklung aus der Organisationsentwicklung in der Sozialwirtschaft lernen?	2014	Nicklaus, Ulrich
Der QIK-Queck - eine Arbeitshilfe zur Evaluation inklusiver Qualität in Klassen	2014	Grubich, Rainer
Response-To-Intervention - (k)ein inklusiver Ansatz?	2014	Hinz, Andreas
Die Umsetzung von Chancengleichheit und Diversität im spanischen Schulsystem - Diskussion eines Forschungsdesigns	2014	Schäfer, Lea
Classroom Management und Co-Teaching an Integrierten Gesamtschulen - Konzeption einer empirischen Untersuchung	2014	Lahtz, Thorben
Portfolioarbeit und Entwicklung inklusiven Unterrichts	2014	Brendel, Michelle
Inklusive Bildung - Teilhabe als Handlungs- und Organisationsprinzip in Schule und schulbezogener Kinder- und Jugendhilfe	2014	Beck, Anneka
Integrative Berufsbildung	2014	Orsolits, Leo
Auf dem Pfad zur inklusiven Bildung? Schulreformen in Deutschland und die UN-Behindertenrechtskonvention	2014	Blanck, Jonna M.
Umgang mit Vielfalt - Integrative Grundschulen aus Sicht der Eltern	2014	Müller, Frank J.
Inklusion in der Hochschule - Leistungsorientierung, Teilhabe, Vielfalt und Gemeinschaft in Lehre und Studium	2014	Knauf, Helen
Inklusive Hochschulbildung durch gemeinsame Universitätsseminare für behinderte Menschen und Studierende	2014	Lindmeier, Bettina
Inklusiver Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe - Skizze einer explorativen Studie	2014	Musenberg, Oliver
DIVERSITY im Spiegel von Bildungsberichterstattung, -begutachtung und -statistik	2014	Schildmann, Ulrike
Torwächter_innen in Diversity relevanten Entscheidungsprozessen - ihre Funktion und praktizierte Kontingenzbewältigung	2014	De Terra, Wilhelm
Integration in Elterninitiativen	2014	Albers, Timm
Inklusive Schulentwicklung in Schleswig-Holstein - Zwischenergebnisse des landesweiten Unterstützungsprojekts	2014	Hinz, Andreas
Schreibanregungen im inklusiven Deutschunterricht	2014	Hennies, Johannes

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