| Forschungsevaluation und Bibliometrie |
2023 |
17. Jahrgang 2023, Heft 1 |
| Anforderungen an und Risiken von Qualitätssicherung und Management an Hochschulen |
2023 |
17. Jahrgang 2023, Heft 4 |
| Studieneinstieg und Studien(einstiegs-)erfolg |
2022 |
16. Jahrgang 2022, Heft 2 |
| Qualität auf dem Prüfstand |
2022 |
16. Jahrgang 2022, Heft 1 |
| Qualität in der Nachwuchsförderung und die kooperative Promotion |
2022 |
16. Jahrgang 2022, Heft 3+4 |
| Studiengangsentwicklung und Evaluation |
2021 |
15. Jahrgang 2021, Heft 1 |
| Empirische Untersuchungen im Kontext der Hochschullehre in Corona-Zeiten |
2021 |
15. Jahrgang 2021, Heft 2 |
| Qualitätsentwicklungen in der Wissenschaft |
2021 |
15. Jahrgang 2021, Heft 3/4 |
| Nachhaltigkeit in QM-Systemen: Reflexionen und Empirie |
2020 |
14. Jahrgang 2020, Heft 1 |
| Studieneingangstests : Entwicklung, Methoden, Qualitätsprüfung und Onlineoptionen |
2020 |
14. Jahrgang 2020, Heft 3 |
| Leistungsbewertung in der Wissenschaft |
2020 |
14. Jahrgang 2020, Heft 4 |
| Studienerfolg und Studienabbruch |
2019 |
13. Jahrgang 2019, Heft 3/4 |
| Wirkungen von Evaluationen; Forschungsstände zu den Themen Studienabbruch und Leistung bei Berufungen |
2019 |
13. Jahrgang 2019, Heft 1 |
| Digitalisierung der Hochschulen |
2019 |
13. Jahrgang 2019, Heft 2 |
| Evaluation an Hochschulen: Entwicklung - Stand - Perspektiven |
2018 |
12. Jahrgang 2018, Heft 1 |
| Studienerfolg und Leistungsmessung |
2018 |
12. Jahrgang 2018, Heft 4 |
| Systemakkreditierung - Erfahrungen und Ausblick |
2018 |
12. Jahrgang 2018, Heft 2/3 |
| Qualitätsmanagement - ein weites Land |
2017 |
11. Jahrgang 2017, Heft 2 |
| Felder der Qualitätssicherung und -entwicklung: Akkreditierung, Rankings, Übergänge |
2017 |
11. Jahrgang 2017, Heft 3/4 |
| Evaluation und Wirkung von Maßnahmen in Lehre und Hochschuldidaktik |
2016 |
10.2016,3/4 |
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