Sich ins Verhältnis setzen Gesellschaft als Inhalt in Kindersachbüchern

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Erzählen. Darstellen. Berichten
1. Verfasser:	Albers, Stine (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Dietrich, Sonja (VerfasserIn), Wulfmeyer, Meike (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2014
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Titel	Jahr	Verfasser
Sich ins Verhältnis setzen : Gesellschaft als Inhalt in Kindersachbüchern	2014	Albers, Stine
Das (unterschätzte) didaktische Potenzial des erzählenden Kindersachbuchs : sozialwissenschaftliche Perspektiven im Sachunterricht erschließen	2014	Oldenburg, Ines
Das andere Du - erlebt in und durch die Schule	2014	Oldenburg, Ines
Lernen in der Grundschule zwischen Geschichten und Geschichte oder: Was macht eine Geschichte über Vergangenes zu einem Sachbuch zum historischen Lernen?	2014	Lüpkes, Julia
Wo geht's lang? : Erzählungen, Bilder und Berichte vom Fremden im Bildersachbuch	2014	Oetken, Mareile
Interkulturelles Lernen mit dem Sachbuch am Beispiel der Yágan	2014	Kaiser, Astrid