Der Mops mit der Wurst oder ein erster Einsatz der Feldpartitur zur Studie verkörperlichter Führungsprozesse bei Dirigenten

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Transkription von Video- und Filmdaten in der Qualitativen Sozialforschung
1. Verfasser:	Abfalter, Dagmar (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2014
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Titel	Jahr	Verfasser
"Frei" laufen? : Trendsportforschung aus dem Blickwinkel ihrer medialen Inszenierung am Beispiel eines Parkour Videos	2014	Hietzge, Maud
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Grundideen des "Kremser Modells der Musiktherapie" im Spiegel der Feldpartitur	2014
Videoannotation im künstlerischen Hauptfachunterricht an Musikhochschulen : annotierte (Selbst-)reflexionen Musikstudierender	2014	Kamper, Marianne
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Die Bedeutung von Mimik und Emotion im Animationsfilm, visuellen Effekten und Transmedia	2014	Helzle, Volker
Transkription multimodaler Gefüge : Herausforderungen bei der Untersuchung interaktiver Prozesse am PC	2014	Stertkamp, Wolf
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"Vor, hinter, für" und "mit" der Kamera : viergliedriger Video-Analyserahmen in der Qualitativen Sozialforschung	2014	Moritz, Christine
Das vertextete Bild : Überlegungen zur Gültigkeit von Videoanalysen	2014	Reichertz, Jo
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Der Mops mit der Wurst oder ein erster Einsatz der Feldpartitur zur Studie verkörperlichter Führungsprozesse bei Dirigenten	2014	Abfalter, Dagmar
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Entdeckung von Licht und Schatten in der Videoeigenproduktion von Kindern	2014	Hilt, Regine
Transkription synchroner multimedialer rechnerbasierter Telekonferenzen	2014	Bliesener, Thomas
Text-Videoüberlagerungen als Möglichkeit zur Darstellung von qualitativ kodierten Video- und Audiodateien	2014	Gürtler, Leo
Mathematische Spielsituationen im Kindergarten untersuchen : die Herausforderung der Datenaufbereitung im Umgang mit Videodaten	2014	Schuler, Stephanie

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