SMMS-Förderung effektiven Wissenserwerbs im Medizinstudium durch Verbesserung der Kompetenz zum selbstregulierten Lernen von Studierenden, Teilprojekt Freiburg: Empirische Evaluation Schlussbericht ; Berichtszeitraum: 01.09.2009 bis 31.12.2012

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schmidt, Kristin (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Nückles, Matthias (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Freiburg Univ., Inst. für Erziehungswiss. ca. 2013
Schlagworte:	Forschungsbericht
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