Instruction in crisis situations targeting learning preferences and self-efficacy

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Risk management
Weitere Verfasser:	Frisby, Brandi N. (BerichterstatterIn), Sellnow, Deanna D. (BerichterstatterIn), Lane, Derek R. (BerichterstatterIn), Veil, Shari R. (BerichterstatterIn), Sellnow, Timothy L. (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2013
Schlagworte:	crisis > efficacy > instruction > learning style > message design > risk > Aufsatz in Zeitschrift
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Titel	Jahr	Band
Special issue: Risk, sustainability and the environment Pt. 2	2012	14.2012,1
Special issue: Risk, sustainability and the environment Pt. 1	2011	13.2011,4
Special issue: Managing extreme events : issues for risk management	2010	12.2010,1