Enacting the spirit of the United Nations Convention on the rights of persons with disabilities the role of postsecondary faculty in ensuring access

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of diversity management
Weitere Verfasser:	Duranczyk, Irene M. (BerichterstatterIn), Myers, Karen A. (BerichterstatterIn), Couillard, Ellyn K. (BerichterstatterIn), Schoen, Sara (BerichterstatterIn), Higbee, Jeanne L. (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2013
Schlagworte:	Access > Inclusion > Disabilities > Aufsatz in Zeitschrift
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