Opening space through contemplative practices how facilitators foster a field of collective learning

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Perspectives on theory U
1. Verfasser:	Hartley, Lyn (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2014
Schlagworte:	Führungsstil > Grounded Theory > Lernmethode > Kanada > Aufsatz im Buch
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